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    教师们惊怒的看了眼王世风，然后转头看向稳坐钓鱼台，闭目养神的胡校长。

    您请来的这是什么人啊！

    您也不管管，这都在咱们野区蹦迪了！

    “对，王老师说的有道理，教育就应该讲因果关系，你们不把问题讲透彻了，我们回去辅导起来就很困难。”顺着王世风的思路，家长们瞬间找到了问题的根源。

    不是他们不会辅导啊，是老师没教好啊！

    眼见着家长和教师要吵起来了，王世风微微一笑。

    遇见问题不要慌，转移矛盾就行了。

    但是也不能真的让双方吵起来，那场面多尴尬啊。

    于是王世风提高音量说道“大家冷静一下，我说过，教育是双方的问题，出了问题都有责任，就像90%的父母在辅导孩子作业时，觉得自己孩子的智商不如小时候的自己，但是100%的家长都觉得，这智商缺陷是由另一半基因造成的。”

    家长们听后下意识的点头。

    很难不认同。

    孩子智商有问题，肯定是因为老公/老婆的智商不行！

    我智商绝对没毛病！

    “但是实际上，只要不是天生的智力缺陷，在高中以前所有孩子的学习能力都是差不多的，不会有太大差异，只是因为其他因素影响了对学习的专注度和兴趣导致的，所以大家千万不要有太大的压力。”王世风安抚道。

    但是没想到安抚效果不是很好，前排有一个家长闻言一下子就哭了出来。

    “王老师啊，你说的太对了，我们当家长的，真是压力太大了，上个学期班主任给我打电话，他怀疑我家孩子是智障，建议我带孩子去医院检查下智力，因为一学期了，家庭作业都一塌糊涂。

    我当时听到这个消息，感觉天都塌下来了，因为他的作业，一直都是我做的！”

    .....


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