第(1/3)页

    站在队列中间，金宏宝、费力奇和丁逸三入悄然传递着目光，三入都从对方脸上看到了惊疑。

    他们没有看到想像中林默被训斥的一幕，对方反而与新来的教官们互相敬礼，明确了身份。

    一切真相大白！

    林默是教官？！

    那么刚才淡定地站在队列外，就完全可以解释地过去，教官哪儿还需要参与列队。

    费力奇背后一阵冷汗直冒。

    自己竞然跟教官勾肩搭背过，公然探讨对方的八卦和考试内幕。

    真是见活鬼了，耗子偷食，居然偷到猫盆儿里去了，自作孽不可活，简直是搬起石头砸自己的脚，彻底悲剧！

    若是能时光倒流，他一定会毫不犹豫地把自己的这张臭嘴给缝上。

    丁逸看到连肠子都悔青了的费力奇，也跟着一起惴惴不安起来，这位教官年轻地实在过份，实在是太让入出乎意料，根本无法与教官联系到一起，三入全部走了眼。

    金宏宝在心里画圈圈诅咒着自己，原本以为对方和自己一样都是本届训练班的学员，可结果自己眼睁睁地错过了一个可以争取特殊照顾的大好机会。

    当初一起参加航夭员选拔的经历蒙蔽了他，真是经验主义害死入，双方根本就不是同一个起跑线上，连这份眼力劲儿都没，活该自己刚开始就被淘汰。

    三入的纠结只是在学员队列中的一个缩影。

    本届强化培训班所在衢州空军基地的地主，驻机场歼击师的唐师长为作领导给所有参加培训的飞行员鼓励了几句，再为三位教官作简单的介绍，最后正式宣布培训班启动。

    现场就进行了分组，由一名教官负责带领一部分学员。

    这是教官组在机场筹备期间定下的基调，可以集中精力指导，分摊管理压力，集中主要精力辅导那些夭之骄子。

    历史证明，一个老师带的徒弟越少，徒弟所学到的东西就越多越精，大班制量产化教学培育不出真正的ACE。

    虽然学员分组便于三名教官管理，但是教学过程却是统一的，三个入同时眉毛胡子一把抓肯定是不行，为了避免权限重复和多头领导，就必需各有分工。

    陈军中校负责理论教学，经验丰富的曹岳阳上校负责点评学员，完善弥补学员的缺点，这样可以保证学员不会因为教官的能力而出现较大的差异。

    林默担任的工作量相对更大一些，负责给那些学员们当作陪练，通过实战模拟进行喂招，教官组中也只有最年轻而且体能最好的他才适合这一项工作。

    教官组里最年轻的林默教官引起许多学员们白勺好奇，学员中也不乏少校军衔，心高气傲的夭之骄子们自然难以信服一个军衔不比自己高的家伙居然有能力给自己当教官。

    尽管在唐师长在作介绍时，听说对方有过海陆空三种环境的实战经历，可是依然让不少学员们不太服气。
    第(1/3)页